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4月德育工作计划8篇

工作计划一定要结合个人目标方向来制定,为了不断提升我们的工作效率,我们需要将工作计划写好,以下是八卦资源网小编精心为您推荐的4月德育工作计划8篇,供大家参考。

4月德育工作计划篇1

新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要结合学校的三大习惯养成教育有针对性的对学生进行常规教育。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。现决定从以下几个方面入手:

一、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

二、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已一学期,我对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握,为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:

首先,多与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的习惯,另外结合学校的三大习惯活动,让学生从小养成良好的习惯。增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。

其次,严格对学生的作业做到日日清。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

最后,进行家庭访问,通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

三、抓好班主任的日常工作。

1、组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在回宿舍途中会相互追逐,不遵守规则。为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。

2、组织好学生参加升旗和两操。

组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回教室。组织学生认真做眼保健操,使学生有健康的身体。

3、检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。

四、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。

1、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。

2、选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

4月德育工作计划篇2

一、指导思想

以党的xx大会议精神为指导,牢固树立“育人为本,德育为首”的观念,在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下,结合本校的实际情况和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训,以培养队员的创新精神和实践能力,规范队员的行为习惯,形成和谐的校园文化为核心内容,全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导,以安全教育、爱国教育、养成教育为主线,以少先队活动为载体,有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,把我校的德育工作推上一个新的台阶。

二、工作思路

转变观念,热情服务,稳抓常规,追求创新,加强实践报告,体验为主,讲求实效。

三、具体措施

(一)、重视德育队伍建设。

1、加强师德师风建设。健全制度,明确德育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。

2、提高班主任的管理水平。开好班主任例会,明确学习内容,经常将新的信息传递给班主任,要求班主任自主管理班级,在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结,在研究中工作,在工作中研究,不断提高工作水平,不断成长。指导班主任开好班会,精心设计班会内容,要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

(二)加强养成教育,着力培养学生良好品行。

1、在培养学生讲卫生,懂礼仪良好品行的基础上,要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。期初提出目标和要求,在日常学习、生活中引导学生争取。期末采取自评、互评、家长评、老师评的方式,记入《学生素质报告册》。

2、常规教育进一步落到实处。在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上,再明确每月常规重点及每周常规要点。

3、开展“红领巾监督岗”活动,充分发挥学生的主体作用让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、等进行监督检查,每月评比“文明班级”“文明礼仪之星”,逐步让学生从”要我这样做“转变为”我要这样做“,让良好的行为内化为学生的自觉行动。

4月德育工作计划篇3

一、指导思想

2021年秋,我校要认真学习宣传、贯彻落实新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》,认真落实《小学管理规程》、《广东省小学教学常规管理的若干意见(试行)》、《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》。坚持“以德立校、以法治教、以绩强校、以研兴校”的办学目标。以服务师生为宗旨,加强校园文化建设,加强师德师风建设,重视师生心理健康引导与教育,以“行为习惯养成教育”为基础,积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。切实加强对学生思想品德教育,推动体验教育思想的贯彻和落实,推进素质教育,营造健康、向上的校园文化氛围。

二、工作目标

1.制定、完善、健全各项相关的安全制度,排查各种安全隐患,杜绝安全事故发生。

2.结合各种学校日常活动,把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》的教育贯穿到整个学期,将学生培养成为具有诚实守信、言行一致、有爱心的人,使养成教育落到实处。

3. 通过学习,在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,并通过学校的规章制度明确每一个教师对学生的教育任务,使学校每个岗位、每一位人员切实承担自己育人的职责,以更好地促进和推动学校德育工作的发展。

4. 抓理论学习,提高全体教师师德师风建设水平。增强教职工的服务意识和大局意识,树立教育行业的新形象。使广大教师形成“爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献”的良好治学作风,全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚现象。

三、工作措施

(一)加强师德师风建设。以第三批学习实践科学发展观活动为契机,按要求及时开展师德师风教育的自评总结和分析,认真总结师德师风建设工作的经验和成就,通报师德师风建设情况,树立一批榜样,表彰一批师德先进个人,大力宣传师德师风建设成效显著小学的先进经验和师德高尚的典型事迹。让广大教师学有榜样、干有目标,使全体教师的师德水平提升到一个新的层次。

继续组织学习《公民道德建设实施纲要》、《教师法》中有关教师职业道德的内容和《中小学教师职业道德规范》,以“树师表形象,做文明教师”为主题,对教师进行职业道德和法制教育,大力提倡无私奉献和人梯精神,倡导建立新型的文明和谐师生关系。

(二)加强学生的养成教育。

拓宽德育活动渠道,增强德育工作的针对性和实效性。牢固树立“育人为本,德育居首”的理念,切实把德育放在育人工作的首位。

1、加强学生爱国强国教育。结合小学生的特点,开展培育民族精神,做文明礼仪之星等活动,激发学生爱祖国、爱家乡、爱集体、爱他人、爱自己的意识,践行小学生礼仪规范,树立强烈的民族自尊心、自信心和自豪感。开展爱国主义专题教育,组织学生参观德育教育基地,观看爱国主义教育影片,进行国防教育等,增强学生的法律意识、环保意识和卫生意识,培养学生从小热爱科学,信仰科学,求真务实的人生态度。传统节日、纪念日都具有特殊的教育意义,特别是中国传统节日,历史悠久,教育意义深远,是激发学生的民族意识和学校德育工作的良好契机。九月份开展庆祝教师节主题教育活动,十月份结合建国60周年开展以“庆国庆、爱祖国”为主题的庆祝活动。十二月份开展庆元旦活动。同时还应开展以养成教育为主题的相关活动。

2、要勤抓学生的自我养成教育。每周要有一个养成教育训练重点。班主任结合本班的实际情况,充分利用晨会、班会、红领巾广播站、黑板报等途径有计划地开展活动。在校内开展行为规范、文明礼貌等方面的教育。细化班级值日制度和一日常规的评比制度,强化学生自主管理意识,充分发挥班队干部的作用,放手让他们自主开展工作。利用各项评比活动,把养成教育落实到每位学生身上,规范学生的言行,形成良好的班风和学风。培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

(三)抓好少先队工作。

(1)加强辅导员队伍建设。班主任(中队辅导员)是学校德育工作的重要力量,拥有一支高素质的班主任队伍是做好学校德育工作的保证。本学期,我校将努力做好班主任、辅导员的培训工作。

(2)切实发挥宣传阵地的作用。做好红领巾广播站、黑板报、评比栏这些学校重要的宣传阵地,要加强管理,精心组织,及时做好新闻发布、好人好事宣传、教育政策贯彻和对外宣传工作。红领巾广播站要利用每天中午时间,做好播音工作,学校、班级黑板报至少两周要更换一期,班风竞赛每天下午第三节课后要及时公布,第二天要及时反馈。

(3)落实主题班队活动。要进一步构建少先队、各年段、班主任一体化的学校德育工作网络,营造全员育人的德育氛围,坚持每两周一次的主题班队活动。如:可以结合少先队建队60周年,开展“我和我的祖国”中队主题班会。

(4)加强少先组织建设。少先队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军,要把小学生的行为习惯养成纳入工作职责范围,坚持日检查、周公布、月总结、学期总评的制度,大力宣传榜样学生的先进事迹,以榜样的力量激发学生,提高学生践行文明礼仪的自觉性,全面提升学生文明素养。

(四)扎实推进校园文化建设。要以少先队为主阵地,继续深入开展校园文化 “十个一”和班级文化 “十个一”的建设。校园文化建设要更加凸显教育性,要根据校园环境建设的“净化、绿化、美化和教育化”的目标,充分利用学校的每一块园地,努力使校园内的一草一木、一砖一石都发挥教育的功能。

校园文化建设要更加凸显育人为本。

(1)加强校风、教风和学风建设,规范办学行为;

(2)多开展一些能让学生全员全程参与,能培养学生自治自律、集体主义精神和动手能力的主题活动;

(3)根据学生需要,广泛组织各种兴趣小组和学生社团,积极开展课后科技、艺术、体育、娱乐活动;

(4)充分利用重大节庆日、传统节日,设计开展丰富多彩的主题教育活动。

(五)创建平安和谐校园。

(1)要围绕宣传主题广泛开展安全教育。要有针对性地对学生进行防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防地震、防楼梯拥挤踩踏等方面的专题教育,切实提高学生的安全意识和自救自护技能。完善安全档案管理,加强校园网的管理,开展网络文明整治工作,在学生中倡导“远离网吧、从我做起”,做绿色网络少年,自觉抵制不良思潮的侵蚀。各班主任、辅导员要结合班队具体情况,开展以“平安和谐校园建设“为主题的班队会、安全知识竞赛、黑板报设计、手抄报设计比赛等活动,丰富安全教育的内容,拓宽安全教育的领域。

(2)要严格执行有关安全管理规定。要建立健全安全工作制度。学校会议记录要体现安全工作的总结和布置。学校安全巡查员要严格履行职责,要有巡查记录备查。节假日及防控自然灾害要落实好值班制度,做到人员到位、思想到位、措施到位、行动到位。要坚持做好甲型h1n1流感的防控工作,要做到思想到位、宣传到位、晨检晨报制度到位。要严格学生考勤管理,建立家校联系制度、报告制度,一旦发现学生(幼儿)未经请假缺课的要及时向学校报告,及时和家长联系,查清情况,及时处置。公路沿线的学校要重视交通安全教育,靠溪、圳、水库的学校要特别注意防溺水教育,遇台风、强降水天气要做好学生的护送工作。教师值日工作要到位,坚决杜绝校园暴力事件的发生。

4月德育工作计划篇4

本学期我继续担任高三数学教学工作,德育在高中数学教育中的起着非常重要的作用。因此为了搞好学校的德育工作,圆满的完成学校德育任务,提高学生的思想素质,特制定了数学学科的德育工作计划如下:

一、指导思想

以当前的教育方针为指导,以教材为内容,对学生进行素质教育,努力把学生培养成为德育、智育、体育几方面都发展,为高校输送品德高尚的,基础知识合格的学生。

二、德育目标

以造就有理想,有道德,有文化守纪新一代公民为目标,通过高三复习,使学生掌握高考所必需的基础知识,基本技能,基本思想与基本素质,进一步培养运算能力,思维能力和空间观念,能够运用所学的知识解决简单的实际问题,培养学生的创新意识,良好个性品质以及辨证唯物主义观点。

三、基本做法

(1)以启发式教学为手段,弄清各章节的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及其内容所反映出来的数学思想和方法弄通弄懂,并能运用这些基本概念、法则、性质、公式、公理、定理计算有关题目,推导有关题目,使学生领悟数学来源于实践,又返过来作用于实践。认识数学中的辩证关系,从而受到初步的辩证唯物主义教育。

(2)通关课堂练习,限时练及周周练,培养学生的动手能力和严格认真,实事求是的态度。

(3)通过基础知识的系统复习及通法通解教学,培养学生比较、分析、综合、概括的能力,以及会用数学中的概念原理、思想方法辩明数学关系,从而形成良好的思维品质。

(4)严格要求,严格训练,要求学生认真整洁地书写作业,解题进行检查,从而培养学生良好的学习习惯。

(5)通过一题多解,一题多证的数学教学,培养学生思维能力和创新精神。

(6)每复习完一章,进行一次测试,以便发挥学生才能,鼓励学生的点滴进步,激励学更努力学习,确立更高的学习目标。从而促进学生数学素质的不断提高。

(8)结合教材的内容,渗透爱国主义,集体主义观的教育培训,培养学生的团结合作意识。

4月德育工作计划篇5

一、指导思想

围绕德育工作思路和要点,加大德育创新力度,深化教育改革,全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育,增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果,强化学生良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育,促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍,突出特色,务求实效,探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

二、工作目标:

(一)加强学生日常行为规范教育,保持学生良好的行为习惯;

(二)加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生;

(三)深化团队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质;

(四)坚持“三个加强”即:加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研。

三、工作要点

(一)充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作不断深入发展。

(二)不断优化和整合德育资源,建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络,积极构建德育活动社会化模式,努力做到“三求”即:常规工作求实,主题教育求活,安全工作求全的工作思路,

(三)努力形成以师德带生德、以生德促师德,形成“双德互育、和谐发展”的良好局面。

(四)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。具体设想如下:

1、继续做好班主任、团支部的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用,通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文,做一次经验交流,有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展,把“选、评、树”活动推向深入,评选、树立一批典型的班主任代表,为教师节表彰优秀班主任打基础。

(五)抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。

1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练,其一:抓活动、促养成;其二:抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范、文明学生的评选,礼仪规范等);其三:抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加少年宫活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐);其四:抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评选活动,学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结)。

2、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。

3、开展主题活动,组织学生参加教育局举办的各类比赛。

4、开展丰富多采的团队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。

四、十一月份安排

主题:班主任经验交流(宣传栏装贴) 三好学生评选(宣传栏装贴) 作文竞赛

黑板报主题:学习方法介绍 十一月份班级工作讲评

4月德育工作计划篇6

一、指导思想

本学期我校德育工作将认真贯彻xx市教育局德育工作要求,坚持“育人为本、德育为先”,以科学发展观为指导,积极落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《xx市教育局20xx年德育工作计划》精神,全面实施素质教育,深入推进有我校德育工作特色的发展,夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌,提高德育工作实效。

二、基本思路

紧紧围绕市局学校德育工作部署,结合我校实际,以狠抓养成教育为基础,以课堂教学为主渠道,以德育活动为载体,重点进行爱国主义教育、公民道德教育、养成教育、责任教育和法制教育。通过学科渗透,校园文化熏陶,主题活动育人和社会、家庭共同影响,进一步提高学校德育工作实效,促进学生健康、快乐、全面成长。

三、具体工作

(一)加强德育队伍建设

1、营造“教师人人争名师,学生个个受关爱”的良好育人氛围,组织教职工巩固学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

2、抓好班主任队伍建设,定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

3、完善班主任岗位职责、工作条例,考核奖励制度,把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。

4、尽量给班主任提供参观学习的机会,经验介绍,取长补短。并要求每一位班主任每学期班级管理案例,不断提高班主任的业务水平。

(二)抓细抓实德育常规工作

1、组织各班上好“安全第一课”,进一步加强安全教育。

2、根据《中小学生日常行为规范》,抓好学生养成教育,每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,激励先进,鞭策后进。

3、组织开展“走复兴路 圆中国梦 读书成就梦想”读书系列活动,深化对学生的德育教育并力争在xx市相关竞赛中取得优异成绩。

4、狠抓学生一日常规管理与教育。组织学校每天对学生日常行为规范进行检查评比,做到天天有检查、周周有评比、月月有总结,并把考评结果作为学生综合素质评价的重要依据。

5、深入开展法制教育活动。通过品德与生活、品德与社会等骨干学科教学、相关学科渗透对全体学生进行法律法规教育。引导学生学法、懂法、守法、用法,提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。

6、充分挖掘学校独特的德育资源,积极开展德育课题研究和校本课程开发,开设符合本校实际、彰显区域特色的校本德育课程,完善德育课程体系。

(三)以节日活动为载体,开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。

1、结合春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等节日,开展“我们的节日”主题教育活动。春节期间,要突出辞旧迎新、祝福团圆平安、兴旺发达的主题,营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围,要在普天同庆、举国欢乐的氛围中,把共产党好、改革开放好、中国特色社会主义道路好的主题融入进去;清明节期间,在扫墓、网上祭英烈活动中,要把中国共产党人带领中国人民艰苦创业、奋斗不息的精神融入进去。缅怀革命先烈的丰功伟绩和音容笑貌,表达该校师生对先烈们的敬仰之情,用实际行动告慰先烈的在天之灵。端午节期间,在人们深切缅怀伟大爱国者屈原的日子里,要把爱国主义的主旋律融入进去。

2、开展以庆“六·一”为主题的系列庆祝活动。

3、利用好5月11日母亲节、三八妇女节认真抓好感恩教育,让学生知道得到别人关心帮助时要知道感恩,通过丰富多彩的活动形式,增强师生德育观念。

(四)让学校文化建设成为德育工作的主要阵地

抓好校园文化建设,学校要集思广益,认真规划,让校园里每个教室、每个景点都以整洁、优美的校园环境给人以美的熏陶。

加强班级文化建设。树立全员共建意识,发挥师生的主体作用,通过师生共同参与班级文化建设,培养学生的创造力,增强学生集体荣誉感,形成彰显个性、团结、进取的班级文化氛围。

充分利用黑板报、宣传橱窗、校园广播等德育阵地宣传、导向、激励作用,宣传德育内容、要求及优秀典型事迹,

强化其育人功能。

(五)加强家庭教育、社会教育、学校教育三位一体的有机结合1、通过召开家长会,向学生家长讲解各类教育法律法规、教育现状,并我校实际,同家长进行探讨,让家长主动配合学校教育。

2、配合教学领导搞好家长开放日,让家长通过学校的日常管理和教育活动充分认识和信任学校。

3、及时向学生家长征求意见,并根据家长意见提出整改措施,及时进行整改,充分发挥家长参与教育孩子的作用。

4月德育工作计划篇7

德育工作的主要内容是以德治为基础,以法制为保障,加强和改进学校思想政治工作和德育工作,以培养”爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,”五爱教育”、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育,认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级的管理,促进教育教学质量的稳步提高,以优异成绩回报家长、学校。

一、指导思想

20xx年学校德育工作把“立德树人”作为教育的根本任务,坚持“稳定为先,学生为本,管理为重,发展为魂”的教育理念,以学校十二五发展规划为纲领,以《江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准》为指针,以全面提高学生的基础道德和文明素养为主旨,高举“文化兴校”的旗帜,认真落实“学生为本,管理为重”的教育理念,以精细化管理为抓手,大力规范学生的日常行为;以校园文化建设为载体,激发学生兴趣爱好,致力提高学生的精神面貌。结合专业特色开展诚信、敬业为重点的职业道德教育和心理健康教育,全面提高学生的综合素质,不断深化拓展学校德育工作内涵。

二、工作目标

1.围绕一个理念:坚持“稳定为先,学生为本,管理为重,发展为魂”的教育理念。

2.突出二种教育:养成教育、做人教育(诚信、敬业教育等)。

3.强化三个管理:严格管理、人性化管理、规范化管理。

4.疏通四个渠道:寓德育于教育教学全过程,寓德育于管理服务之中,寓德育于丰富多彩的课外活动之中,寓德育于校园文化建设之中。

三、工作重点

1.立足“文化兴校”,积极开展丰富多彩的校园文化活动,强势推进校园文化建设。不断丰富我校“四治”德育工作新模式,搭建五位一体的德育工作新平台,培育德育工作的亮点与品牌。

2.严格班主任队伍管理,不断完善班主任考核管理机制,充分发挥年级组长的协助管理职能,打造一支爱岗敬业的班主任队伍。

3.深入推进精细化管理,规范仪容仪表和日常行为,强化学生文明习惯的养成,提高文明素养。

4.丰富主题教育内容,加强对学生社团的规范化、精细化管理,培育社团文化,争创精品社团。

5.创新学生德育量化考核管理办法,进一步完善“校园十佳阳光学生”评比活动细则,充分发挥“校园十佳阳光学生”的示范效应。

6.充分调动学生参与自我管理活动的积极性,在加强教师指导的同时,积极探索学生自我管理的新办法、新思路,不断丰富我校学生管理实践活动的内容。

7.进一步完善心理健康教育机制,多渠道加强学生心理健康教育。

8.努力做好家校联系工作,丰富家校联系的手段,进一步提高实效。

9.切实开展学生创业实践活动。

四、具体措施

(一)严格管理

1.严格德育管理人员队伍管理,打造一支以身作则、率先垂范的德育管理队伍。

2.严格班主任队伍管理,打造一支爱岗敬业的班主任队伍。

3.严格学生会和班团干部队伍管理,培训一支“自我管理、自我服务、能够起到榜样和示范作用的”学生干部队伍。

4.严格学生管理,努力为社会培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人和富有创新精神的专业技术人才。

(二)人性化管理

1.加强课堂教学主渠道建设。将理论教育、学科渗透与案例剖析结合起来,让每个学生都快乐成长。

①立足课堂教学,加强学科德育。教师要充分挖掘利用各门课程的德育因素,从教学实际出发,将德育教育渗透在每一个学科、每一堂课中,从尊重入手,关心爱护每一个学生。对政治课、心理健康课、法制课、班会课等,采取推门听课、组织赛课、抽样调查、问卷测试等形式,进一步规范教学,提升实效。

②在实习、实训和各种教育教学实践活动中,对学生进行劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感教育;根据学生实际,科学合理设置德育课程,推动德育课程教学改革,不断创新德育课教学方式和方法,探索符合学生需求的德育课教学途径。

③积极开发符合专业实际的校本课程,丰富德育课程的内容,完善德育课程体系;及时总结和交流德育课程教学经验与成果,促进教学质量的提高。

④尊重学生的人格,让学生在快乐中接收教育。要求教师对学生以鼓励和引导为主,能够做耐心细致的思想教育工作,不讽刺挖苦每一个学生。引导教职工用得体的回礼,积极响应学生文明素质的提高,让师生共同建设良好的校园文明氛围。

2.高度重视校园文化建设,为学生健康成长营造良好的校园环境。通过制度建设、环境建设和形式多样的文体活动,体现职业特色、学校办学理念和精神,创设有利于学生思想道德教育的氛围。完善学生社团建设,广泛开展学生社团活动,发掘个体潜力,搭建展示平台,丰富学生的课余生活。引导学生在“四治”模式、“五位”平台教育中,确立正确的职业目标,形成正确的核心价值观,将共性的理念教育与学生个性教育有机结合起来,让每个学生的个性都得到张扬。

3.做好职业理想、职业道德教育工作。将职业道德教育与就业、创业、服务社会结合起来,让每个学生都能成人成才。

(三)规范化管理

没有规矩,不成方圆。学校的管理必须要制度化,才能实现规范化。规范化管理的核心理念是:在制度的约束和指导下,通过采取客观合理的奖惩措施,形成公平公正的评价考核体系,最终建立良好的德育管理秩序。

1.完善各级管理机构,形成人人有责,全员负责的德育管理体制。

①完善政教处(团委)、年级组、班级三级管理机构,逐级负责,全员参与管理。

②完善政教处、教务处、总务处、校办公室有机结合、良性互动、一体化的管理机制。

③完善分工合作、明确职责、责任到人的管理责任制。将各项工作进行分工,在开展工作的过程中要互相合作,明确各自的职责,谁分管谁负责,实行问责制。

④进一步规范和推进学校德育qq群的使用,实现管理能力和工作效率的.再提升。

2.切实加强安全教育与管理,牢固确立安全工作重于泰山的意识。

3.将心理健康教育纳入正常的教学计划,开设心理健康选修课,正常开展心理健康教育活动。学校一方面要求每位教职工教育学生从心理学角度,以情感教育和成功教育的策略去激励和感化他们;另一方面,学校开设心理咨询室,开通心理,并在校板报和校刊上辟出“心理一角”栏目,有的放矢做好学生心理疏导工作。邀请心理教育专家来校作讲座,指导科研工作,提高全体教师的心理健康教育理论水平,选派科研骨干和优秀班主任外出进修学习,提高工作水平。

4.建立法制教育工作机制。利用橱窗、板报、国旗下讲话以及邀请法制副校长、法制辅导员开展法制讲座和组织学生观看法制影片等形式,提高学生学法、守法、用法的自觉性。

5.充分发挥封闭式管理值班教师及学生干部管理职能,继续推行女生宿舍封闭式管理制度。进一步加强学生密集时间、管理盲区的校园秩序、课间的楼层秩序、食堂秩序管理、宿舍管理,确保学生安全。

6.切实开展学生创业教育,正常“启程创业园”创业实践活动。

7.拓展德育特色工作,彰显德育品牌。

学校德育是一个的复杂工程。没有最好,只有更好。我校将不断探索实践,努力创新德育工作的内容方法,切实增强德育的针对性、实效性、主动性,为创建学校的德育品牌,凸现德育成效做出应有的贡献。

4月德育工作计划篇8

一、指导思想

以《幼儿园指导纲要》为指针,遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律,在坚持体、智、德、美全面发展的基础上,结合五大领域的教学活动和日常生活,注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。

具体工作和措施

(一)抓好队伍建设,强化德育意识

教师是幼儿园德育工作的主体力量,对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必须有高素质的教师,教师的德育状况如何,直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论,开展乡土特色培训的系列活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

(二)常规教育,常抓不懈

1、班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,有顺序地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活动,介绍先进人物,潜移默化地引导幼儿学好榜样,做个守纪律、行为好的孩子。引导幼儿了解并掌握初浅的德育知识,培养良好的道德品质。

3、经常开展听课活动,加强教师间的教学常规观摩活动,促进

教师相互交流提高,便于更好地组织日常教育活动。

4、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”,利用开放日活动请家长入园交流指导工作。有效发挥出德育基地的主渠道教育作用,指导家庭德育,帮助家长提高素质、更新家庭教育观念,帮助家长树立“以德育儿,为国教子”观念。充分利用各种契机,大力宣传家庭德育方法。

(三)学习标准,培养习惯

1、学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要(试行)》,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育。

2、抓好教师的师德师风教育,树立教师职业道德标兵,要求对幼儿和家长实行“三心(爱心耐心童心)、三爱(师爱母爱友爱)”服务。

3、学习先进园的德育工作经验,和有关文章、理论,对照实践,寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作。

二、思想品德教育的管理过程

1、各班制定思想品德教育工作计划。

首先园领导制定好切实可行的计划,各班老师根据园思想品德计划结合本班实际,制定行之有效的班级德育计划。

2、保证思想品德计划实施。

制定计划是为了实施,这是思想品德教育的关键环节。组织力量,通过各种途径贯彻计划,认真做好指导和协调工作,寓思想品德教育于各种活动中,并认真检查和总结。

3、加强对班主任和家长工作管理。

选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平,支持和检查班主任。

4、密切幼儿园和家长关系。

定期做好家访,召开家长会,开展家教宣传和家长开放日活动,将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。

三、具体工作安排

二月份:

1、全园开学主题谈话:“新学期开始了”。让幼儿感受新学期到来的喜悦,积极努力在新的学期里学习更多的本领,争取做个全面发展快乐的好孩子。

2、环境布置:围绕新学期开学为主题。

三月份:

1、常规要求:(1)开学常规:对人有礼貌,天天上幼儿园。(2)培养幼儿爱护自己的家人,知道妈妈很辛苦。

2、专栏:“3.8”主题活动——妈妈,我爱您。

四月份:

常规要求:

(1)学习常规的培养:上课专心听讲,坐姿端正,不随意走动。

(2)继续学做有礼貌的好孩子,评出礼貌宝宝。

五月份:

1、主题活动:“五•一”国际劳动节:激发幼儿对劳动人民的热

爱,通过对成人劳动的认识,知道要爱惜劳动人民的成果,并学习自己的事情自己做,开展年级生活自理能力的训练和比赛,激发幼儿爱劳动情感。

2、常规培养:

(1)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。

(2)三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

(3)教育幼儿诚实,知道要说真话,不说假话,做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西,借了东西要归还。

3、专栏——爸爸、妈妈,辛苦了!

六月份:

1、共庆“六•一”儿童节。邀请领导、家长、社区代表来园与孩子们共渡节日,让幼儿体会自己节日的快乐。对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同民族的人民和小朋友。

2、常规培养:

(1)向幼儿进行友爱、谦让的教育。培养幼儿热爱幼儿园的集体生活,与小朋友友好相处,感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能互相谦让,逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

(2)教育幼儿敢于在集体面前说话、表演,敢于参加力所能及集体活动,有自信心,能克服各种困难坚持完成任务。

3、环境布置:快乐的六一。

4、专栏——六一活动剪影

九月份:

1、开学常规提出要求:

(1)做有礼貌的好孩子。对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,分年级学习常用礼貌用语,知道有礼貌是好孩子。会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。别人说话时不随便打断,不乱插嘴。

(2)幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手,和洗手的正确方法。

2、主题活动:老师,老师,我爱您。通过一系列教师节的活动,激发幼儿爱老师的情感。

十月份:

1、主题活动:国庆节。全园开展爱国教育,培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的自然风景,特色建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。大班认识祖国的首都——北京。知道北京有-、-广场、人民英雄纪念碑、人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。

2、专栏——祖国我爱你

十一月份:

1、主题活动:幼儿美工展。利用废旧材料制作教玩具,发展幼儿的动手能力,培养幼儿的环保意识。

2、专栏幼儿美工展剪影。

十二月份:

1、主题活动:“寒冷的冬天”,让幼儿在活动中引导幼儿去探索发现周围的变化,了解掌握冬季特征和相关的知识,不怕寒冷坚持入园。

2、主题活动“新年到了,我又大了一岁”。激发幼儿成长的快乐,让幼儿体会成长的骄傲,培养良好的生活学习习惯。

3、常规培养:意志品质的培养、做事认真、有始有终,培养幼儿克服困难的精神。

4、专栏——我又大了一岁。

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