为了使思想汇报更加的完整,大家需要确保其思路清晰,工作总结需要我们整理好自己的情况,如实的汇报是最为关键的,下面是八卦资源网小编为您分享的脱贫村汇报材料8篇,感谢您的参阅。

脱贫村汇报材料篇1

绽放“青春”之花——我的“扶贫”之旅

“在外打工的那段经历,让我明白了赚钱的不易,生活的不易,爷爷奶奶把我养大更不容易。所以我才决定在家创业,好好照顾奶奶。”贵州省清镇市暗流镇洗米村二组的陈文武说。

陈文武是清镇市城市建设投资公司结对帮扶对象王显飞的儿子。在他6岁时,父亲因病去世,母亲王显飞独自承担起家庭的重担。由于当地山高路远,土地贫瘠,家庭收入微薄,王显飞家陷入贫困,靠政府低保维持生活。后来,不堪重负的王显飞把陈文武丢给爷爷奶奶,选择外出打工,但由于没有文化和技能,只能在小餐馆做一些洗碗拖地之类的活,除去自身开支,并没有多少余钱可以寄回家,也很少回家看望儿子,到了后来就连儿子都不知道她的下落。

第一次在王显飞家徒四壁的屋里见到满脸稚气的陈文武时,他告诉我们,和继续读书接受教育相比,他更加倾向于外出打工赚钱。他说他穷怕了,知道没有钱的生活有多苦,如果能够找到工作,每月赚到的钱可以补贴家用。

我们没有赞同他不读书的想法,反而鼓励他一定要珍惜时间,努力学习,有了知识文化,才能找到更好的工作。

2018年6月,17岁的陈文武初中毕业后没有考上高中。得知情况后,我们多次上门,通过结合各种事例告诉他要有一技之长才能在社会上更好的生存,同时动员他到清镇职业技能学校学习技能,承诺学习期间所产生的一切费用由公司解决。另一方面积极与他初中时的班主任对接,请老师们和我们一起努力,做通陈文武的思想工作。

我们工作组苦口婆心地劝说,最终没有能让陈文武改变心意。他就像吃了秤砣铁了心,对读书提不起兴趣,一门心思要外出打工挣钱。

当年10月,考虑到陈文武的个人意愿,我们决定调整扶贫方向,通过各渠道的努力,在清镇城区帮助陈文武联系到一家汽车修理厂做学徒工,并一再叮嘱店家在生活中多给予照顾,多教他做人做事的道理。

在陈文武入职当天,大家为他购买了崭新的床上用品,并给他送上了祝语,希望他在汽车修理厂工作期间,遵守修理厂的规章制度,认真学习修车技术,不断提高思想文化知识,做一个更加优秀的人。

陈文武体会到了久违的亲情,他感激地向清镇城投公司扶贫工作组承诺,一定会在工作岗位上好好学习,不辜负大家对他寄予的厚望。

2019年11月,陈文武的爷爷因病去世,为了照顾年迈的奶奶,他辞去工作,回到村里。正好当年清镇城投公司出资5万元,对洗米村村委阵地实施了提升改造,陈文武在村支两委的帮助下,获得了公益性岗位。

“这些鸡再喂两个月就可以卖了过年。”陈文武乐呵呵地说。

陈文武在清镇城投公司的帮助和自己的努力下,日子一天比一天好。他在完成公益性岗位职责之余,利用家里的资源,在家发展养殖业,在后山圈养鸡仔。我们时不时会与他交流,听他的需求,送去养殖技术相关的书籍。目前,他在山上已喂养了约3000只肉鸡,成为了村里小有名气的养鸡能手。

陈文武家脱贫了,离不开清镇城投公司扶贫工作组这些年的努力,也离不开他对幸福生活的向往。这次扶贫工作给了我很大的感触,也总结到了经验,只有在中国共产党的指引下,才能点亮扶贫之路的明灯,拔去“穷”根指日可待,实现中华民族伟大复兴的中国梦。我庆幸自己生活在这样的美好时代,将继续义无反顾地投身到扶贫工作中,在满是泥泞的蜿蜒山路中穿梭,绽放“青春”盛开的花朵,为夺取2020年脱贫攻坚的最终胜利尽绵薄之力。

脱贫村汇报材料篇2

一、学校基本概况

xxxxxx为全县教育文化大乡,全乡现有人口约万人,下属行政村个。xxxxx学校下设九年一贯制学校所,完全小学所,幼儿园所,教学点所。2018年9月统计,现有教师名,学生,名(幼儿园名,小学生名,中学生名)。其中,九年义务教育阶段学生为人。无辍学学生,适龄幼儿均进入幼儿园接受学前教育。

二、深入落实教育扶贫资助政策

1.学校紧紧围绕决不让一个孩子因贫困而失学,做到政策宣传全覆盖,资助对象无遗漏。的工作目标,全力做好辖区内学校建档立卡贫困学生资助工作,确保应助尽助、应补尽补,一个不少,一项不漏,实现不漏一人不错一人。

2、扎实做好教育扶贫政策宣传工作。对建档立卡贫困户子女及时发放资助政策明白卡、大学生信用助学贷款宣传单、中职学校学生资助、雨露计划资助资金告知单、资助资金告知书等,确保了学生及家长对政策、资助资金发放知晓率达100%。

3、扎实做好贫困寄宿生生活补助工作。认真摸底,准确提供校内住宿生信息;规范审批流程,确保在册贫困户子女寄宿学生100%享受;复核、公示、上报后严格按规定发放,确保了知晓率达100%。

4、扎实做好学前儿童资助工作。认真摸底,规范流程,确保在册贫困户子女100%享受资助政策;经复核、公示、上报后严格发放。,确保知晓率达100%。

5、扎实做好生源地助学信用贷款政策宣传工作,动员在册贫困户家庭积极办理相关贷款(力争贷款比例达80%以上,最少不得低于80%),协助做好贷款申请工作。

6、切实做好本乡户籍在县外就读的贫困户子女资助摸底工作,发放资助资金告知书,确保知晓率100%。

7、根据县教育局安排,配合各普高、中职及县外学校及时送达学生资助告知书到贫困户,确保享受资助政策知晓率100%。

8、广泛开展辖区内教育帮扶工作。中心学校组织九年一贯制学校辅导各小学、幼儿园、教学点广泛开展结对帮扶,开展送教下乡活动,促进优质资源共享,实现辖区内均衡发展。

9、及时与乡扶贫办及各村对接,做好贫困户子女在校生的动态调整和已享受教育扶贫政策的信息登记、记入扶贫手册工作。

三、控辍保学讲实效

学校根据上级文件精神,做好了适龄流动人口子女、留守儿童、残疾儿童少年按时入学工作,及时了解掌握了本校流动学生和留守儿童的去向,督促家长及时办理学生异动相关手续,全面加强学生学籍管理,确保了义务教育阶段学校流动人口子女、留守儿童、残疾儿童少年全部按时返校。同

四、扎扎实实开展贫困户结对帮扶工作。

1、改善生活条件。深入贫困户,认真开展调查研究,充分听取群众意见,帮助贫困户制定脱贫规划,结合扶贫开发和民政救助政策,切实解决贫困户出行、吃饭、穿衣、住房、子女上学、就医等两不愁三保障方面问题,帮助改善贫困群众基本生存条件。

2、发展增收产业。帮助贫困群众出点子、想法子,共同谋划发展新思路和新举措,坚持以产业为支撑,因地制宜帮助贫困户发展特色增收致富产业,努力探索构建贫困群众持续增收长效机制。增强贫困群众自我发展能力,促进贫困群众尽快脱贫致富。

3、提高幸福指数。坚持物的扶贫与人的扶贫有机结合,把改善贫困户人居环境与提振精气神有机结合起来,实现业兴、家富、气神,不断提高贫困群众幸福指数。

五、组织保障

1、中心学校校长是学校精准扶贫工作第一责任人,负责全乡教育扶贫工作的部署、落实、监督、问责等工作;分管教育扶贫工作的中心学校专职副书记、各校校长、各教学点负责人、幼儿园园长是教育扶贫工作的直接责任人,负责相应范围教育扶贫工作的组织实施与监管;其他人员为教育扶贫工作的具体责任人,负责对应工作的组织实施。

2、根据乡扶贫办统一安排,落实教师和贫困户一对一结对帮扶计划,坚持精准、帮户、发展三原则,摸清贫困户情况,定人、定责、定时开展结对帮扶,因户制宜确定帮扶内容,落实改善生存生产生活条件的措施和致富项目,通过发展巩固贫困群众脱贫致富成果。

3、结对帮扶和教育扶贫均实行责任追究制,中心学校将实行严格考核,并将考核结果纳入年终工作绩效考核。对帮扶工作不到位、群众满意度不高的学校和个人,按规定严肃追究其主要领导和相关责任人的责任。

脱贫村汇报材料篇3

扶贫路上的平凡日子

2019年11月13日中午,晴。

又有好几天没去我们包保的精准扶贫户赵文英大姐家了,昨天打电话给司法局杨平局长,约好今天中午再去她家,看看家里需要什么,好及时沟通解决。

杨局依旧和往常一样,开的还是他那辆老旧的越野车。每次下乡,他都夸自己的车子四轮驱动,爬坡上坎走烂路巴适得很,叫我和他一起坐车去,不用另行开车。其实我的家境也不怎么好,妻子没有正式工作,一家人的开销,全靠我那点死工资,日子过得紧巴巴的,节约一点好一点。

车子行驶在县城到冯三镇毛力村的公路上,我们一路上都在聊赵大姐的家庭情况:赵大姐腿部残疾,走路都成困难,丈夫年事已高,一家人的收入,全靠在外打零工的儿子和媳妇,还有一个孙子在读小学,另一个还不会走路,难啊……

在冯三镇街上,我们买了一袋尿素,还有一些日常生活用品。杨局开玩笑说:“你力气大,我负责出钱买,你负责扛。”他曾经在教育局当过局长,和我也算认识很多年了,那时候总觉得他严肃得有些怕人,自从我们被分在一个帮扶小组,成为“战友”后,我发现他越来越有趣了。因为半路修桥,我们绕了一大圈才到去赵大姐家的路口,从路口到她家,还要步行一公里的山路。我扛着一百来斤重的尿素,杨局一会儿在后面给我拍一张照,一会儿又跑在前面给我拍一张照。然后拿给我看,我的天啦,本来我人就胖,一袋尿素压得我满头大汗。我一边心里埋怨着杨局照相实在是太丑了,一边盘算着下次他扛我来照,保证扳回一局。杨局催促道:“快走哦,我还要赶回去开会哩!”

把尿素放在赵大姐家屋里的板凳上,她端过来两杯热腾腾的茶水表示感谢。喝完茶,检查完“口袋书”,作为教师,我又给她宣传党和政府的扶贫政策,把教育方面的政策重点重复了一遍,赵大姐不厌其烦地听着。从大姐的眼睛里,我真切地感受到了他们一家对党和政府的感激:牛和猪的养殖补助款落实了,丈夫当护林员的工资领到手了,读小学的孙子每年的生活补助款足额发放了,改厕改厨和房屋维修工程完工了……反正日子一天天向好,他们一家对未来的生活有了更多的期许和憧憬。

家里还缺些什么?杨局在小本子上一一记录了下来。

告别赵大姐一家,杨局又开着他牛一样勤劳的越野车,载着我返程了。“我忙着赶回去开会,你坐好,我们开快一点哈!”杨局说。因为主路修桥,我们又绕行十来公里的乡村路,在一个转弯处,只听“哐当”、杨局又“啊”了一声,我的头撞在副驾室的门上。我发现不对劲了,打开窗子一看,车子一半悬空,差点就掉到一个村民家的阳沟里去了!两个胖男人从车里小心翼翼地爬出来,一边庆幸没有伤到人,一边找附近的村民帮忙想办法。说实话,这几年群众对政府的工作比较满意了,干群关系也好了,他们听说我们是去扶贫的同志,立马就召集到十几个人,扛锄头、搬砖块、拿绳子……人多力量大,办法也多,车子是伤了一点,但还是弄上来了。

我们的车又重新回到崎岖的公路上行驶。杨局郑重地说:“我干了几十年,都是快退休的人了,这几年群众的工作确确实实比任何时候都好做。你知道为什么吗?其实就是心。心往一处想,劲往一处使,脱贫攻坚工作中出现的种.种问题都能够得到解决!”

回到县城,已是华灯初上。回味着杨局讲的话,看着林立的高楼、宽阔的街道、默默站立的行道树、闪烁的霓虹灯……一切都显得安静而平凡,就像千千万万的扶贫干部,不求多么轰轰烈烈,只要做完一天的工作,能回家吃一顿饭,喝一碗热汤,这本身就是多么幸福和让人满足的一件事……

脱贫村汇报材料篇4

我校创建于1921年,原校址即现在云龙中学校址,1966年迁移至云龙镇海榆公路东侧建立。学校毗邻爱国主义教育基地——红军琼崖纵队改编旧址,是一所历史十分悠久的学校。学校占地面积22146平方米,有一栋教学楼,一栋科学馆,一栋综合楼,五栋教工宿舍楼,建筑总面积为11240平方米。教学楼和综合楼共有22个标准教室,科学馆设有8个辅助教室和13个其他功能室。学校现有22个教学班,学生1057人,班均人数为45。学校在职教职工83人,专任教师学历全部达标,其中大专以上学历52人,占65%,一级教师31人,二级教师52人。

近几年来,在琼山区政府及各级主管部门的大力支持下,陆续新建起教学楼和公共厕所等。学校整洁美观,绿树成荫,逐步实现了校园美化和绿化,是学子求学的理想乐园。我校用地规范,用地合理,计划超前,活动、生活区隔开,环境优美,有利于学生的身心健康,校内无安全隐患。学校拥有一个8416平方米的田径运动场,场内设有300米标准环形跑道,各类运动器械配备基本达标。学校专用教室设备逐步齐全,各类教学用房基本达到义务教育办学标准。教学多媒体化和图书、音、体、美、等器材设备基本齐全。目前,实验室和仪器室配备了专职的管理员。学校现存图书15200册。生均图书15册,教学用书、工具书、电子图书等种类配备基本齐全,能够充分发挥教学辅助功能,满足学校教育教学的实际需要。

多年来,我校始终以党的教育方针和邓小平理论以及三个代表的重要思想为指导,在各级政府和教育主管部门的领导下,坚持正确的办学方向,大力推进素质教育。海南省国际旅游岛建设战略的提出,不仅是经济意义上的层面,更是人文意义上的超越。在新形势背景下,我校确立的办学理念是以人为本、以德立校、求实创新、和谐发展;校训是开拓、进取、勤奋、求实。以教学思想现代化,办学条件标准化,学校管理标准化,学生素质优良化为目标,把创办一流乡镇学校,培养合格人才作为发展方向,不断完善德育为首,教研先行,强化师资,科学评价,全面育人的综合管理措施,继续把我校的教育教学工作推向新的高潮,并逐步形成自己的办学特色。

近几年来,我校以深厚的学校文化积淀推动和影响精神文明建设,并由此催生出促进学生全面发展的各种特色活动,为学生提供一个全面发展的舞台,让学生在学校、教师精心设计的各种主题活动中发展个性,陶冶情操,培养人格,实践创新。一是,办好红色主题教育。我校毗邻云龙红军改编旧址,是冯白驹将军的故乡,红色教育题材丰富。近些年来,我校十分重视学生的爱国主义教育,充分利用现有的爱国主义教育资源,开展少先队员入队仪式清明节祭扫英烈海南革命小小解说员等活动,让学生充分学习海南二十三年红旗不倒的琼崖革命精神,发扬革命传统,传承海南革命先烈的斗争精神和工作作风,争当新时期优秀少先队员。二是,开设开心小农场。学校根据实际情况,每周安排学生参加基地劳动,学习劳动实践技术,提高学生的动手操作能力,从小养成爱动手、爱劳动的良好习惯。学校还经常组织学生扫街道,到镇府养老院为孤寡老人服务,培养学生积极参加社会公益活动。三是,办好乡村学校少年宫。琼山区文明办授予我校成立了农村学校少年文化宫,使学生的特长得到长足的发展。目前,学校少年宫设有电子琴、舞蹈、合唱、美术等兴趣班,学生可以结合自己的兴趣爱好进行选择性学习,引导学生在全面发展的同时,培养一项专长。

最近十年,学校曾多次荣获上级奖励。如:2005年11月在海口市农村课改与校本研训工作评比中荣获一等奖;2013年在琼山区小学学业质量测试中获语文优秀率一等奖、平均分三等奖;2013年荣获琼山区学校管理三等奖;2014年荣获琼山区学校综合管理评比二等奖;2015年,我校少先队部荣获海口市优秀少先大队等。

在国际旅游岛建设背景下,尽管在义务教育均衡方面我们做了大量工作,但仍然存在着诸多制约学校发展问题。比如:相对当前教育形势的不断变化,我校教师的整体年龄相对老化,教师的教育教学观念相对僵化,工作积极性、主动性不高,课堂教学不善于创新,教学效率不高;学生的学习习惯没有养成,文明礼节教育不到位等。

全面落实教育优先发展战略,依法推进义务教育均衡发展,努力办好让人民群众满意的教育,是我们全体教职工不懈追求的工作目标。但相距于我们的目标,现状差别巨大,这一次北师大的支持和帮助将会给我们带来巨大的鼓舞和发展的机会,我们也一定会珍惜这一难得的机会,在你们的指导下,努力工作,把学校的发展推向前进。谢谢!

脱贫村汇报材料篇5

根据市委市政府的要求,学校的统一按排,在xx年6月28日—7月2日,我和学校陈小平老师为一组参加了会昌县、瑞金市、石城县、宁都县四个县市的今年扶贫情况了解的工作,现将扶贫了解工作的情况汇报如下:

在6月28日—7月2日期间,我们工作组都先与各县市的扶贫办的有关领导取得联系,经过扶贫办领导的同意,我们工作组都到扶贫办了解今年扶贫招生工作的按排情况,各县市的按排工作情况如下:

会昌县:

1、工作按排情况:所有今年扶贫招生工作都已按排,但今年的扶贫招生工作比往年的招生工作要更难,完成任务基本上没问题。

2、对我校反映情况:以前老校区(801厂)环境与设施条件差,对学生与家长已造成了一些不好的印象。新校区的校园环境好,但学校的伙食偏差,菜的口味太辣,提出学校的伙食质量要提高。

瑞金市:

1、工作按排情况:今年扶贫招生工作都已在内部按排下去,但扶贫招生工作比往年更难,尽量完成任务。

2、对我校反映情况:学生及家长都没有反馈信息给扶贫办,情况不清楚。

石城县:

1、工作按排情况:今年扶贫招生工作都已经按排,并组织了农民培训,在培训的时候又进一步的进行了扶贫招生工作的宣传。完成招生任务没问题。

2、对我校反映情况:因以前的扶贫招生工作没经过他们手里,情况不清楚。

宁都县:

1、工作按排情况:今年扶贫招生工作都已按排,但今年的扶贫招生工作比往年要难得多,基本上应该能完成任务。

2、对我校的反映情况:①关注铁道专业的工作按排情况。②上课时间无保证(有个别老师在上课时间与学生聊天)。③教务上按排的理论课与实践课不合理,学生实践跟不上。④学校的伙食质量要进一步的提高。

我们到各县市扶贫办了解扶贫招生工作按排情况后,马上到学生家里进行回访工作(大部分学生及家长无法联系,不在家,只有少部分学生在家),回访工作不能全部回访,只回访了少部分学生,具体回访情况如下:

我校的优点:

1、学校的安全工作做得好,本学期没听说有打架、偷盗、意外事故等现象发生,甚至极少有发生老生期负新生的现象。

2、学校会经常组织学生进行拔河比赛、蓝球比赛、书法比赛、有些班级利用课外活动学跳舞、唱歌、(如今年春季新生班),并举行了别开生面的文艺汇演。

3、各班主任对学生管理到位,并经常找学生谈话、谈心了解情况(如陈小平老师)。

我校缺点:

1、学校的伙食偏差,菜的口味太辣,要提高伙食质量。

2、有个别老师上课不严,经常在离下课有十多分时间不讲课,和学生聊天。

3、理论课偏多,实践课偏少,使学生在实践操作上进度跟不上。

脱贫村汇报材料篇6

扶贫路上的“苦”与“乐”

2018年3月,我来到了广西壮族自治区桂林市全州县美丽的天湖山脚下的才湾镇七星村,担任驻村第一书记,开始了我的驻村扶贫工作。

在基层,火车跑得快,全靠车头带。刚到村里,原党支部书记就因病去世了,将这个情况及时向镇党委请示汇报后,选优配强了党支部书记,并聘请了一名农科员,村“两委”班子力量得到了加强,七星村党支部2018年被评为自治区五星级党组织。

2019年遭遇了特大洪灾,当时村里停电停水、道路冲毁、通讯中断,形势不容乐观。灾情就是命令,我心里暗下决心,就算再难,爬也要爬进去!当时泥浆已到大腿那么深,在泥里行走时小腿被刺割破了,但我咬牙继续前进。当深入到重灾区凼丘里、蚂拐石时,被洪水冲毁房屋和道路的惨烈状况无法形容。面对困难,我没有退缩,抢在天湖二级公路开通前,立即组织党员群众开展自救。安排一个工作组日夜值守在重灾区安置安抚受灾群众,另一个工作组步行上山,到山区的6个自然村了解灾情和群众思想动态,与他们肩并肩面对困难。那一个半月里,经常下暴雨,4次转移安置村民600多人次,用实际行动保护了群众的生命财产安全。

七星村2016年已实现整村脱贫,但是脱贫不脱政策,脱贫不脱帮扶,脱贫不脱队伍。刚到七星时,村里有202户贫困户,目前有188户贫困户,都脱贫了且没有返贫现象。在这两年多里,我有幸同7名工作队员共事,有的考上公务员了,有的提拔调离了,但是“铁打的营盘流水的兵”,只要阵地在,我们就坚持到底,不脱贫决不收兵。

扶贫工作有苦也有甜,工作之苦不算苦,长期驻村生活也不算苦。扶贫两年多以来,深感对自己小家庭的亏欠。记得2019年冬天的一个傍晚,因为我爱人去南宁开会,孩子在家无人照顾,等我驻村忙完事情天黑了才请假回家,孩子差点走丢了,幸亏被他同学的妈妈在菜市看到才打电话联系我。当我赶回去把儿子抱在怀里时,忍不住流下了眼泪。但是,当我见到脱贫监测户秦荣仕从被洪灾毁坏的房屋搬进了危房改造的新家,听到孩子们唱着歌蹦蹦跳跳去上学,来到脱贫户唐政心那30多亩硕果累累的柑橘园里,看到养殖户抱着像“潜水艇”一样的山川冷水大草鱼的时候,我开心地笑了。这些,都是党和国家的扶贫好政策得到了贯彻落实,乡亲们有收获了,他们幸福的笑容,才是我最开心的,所有的付出都值得!

在扶贫的道路上,有你,有我,有大家。只要齐心协力拧成“一股绳”,就一定能夺取脱贫攻坚最后的胜利!

脱贫村汇报材料篇7

青春遇见 “你”

人的青春只有一次,有的岁月静好,有的负重前行,有的放飞自我,有的心系家国,有的心系基层,青春不只是眼前的潇洒,青春不只是诗和远方,也有家国与基层,而我的青春从大学校园到军旅再到基层扶贫。刚结束五年军旅的我,选择回到家乡参加扶贫工作,开启人生新旅程,遇见“你”后,从自信到迷茫再到喜悦。

初次遇见“你”,满是自信,却当头一棒夜难寐。刚到单位没几天就被安排挂村,自己通过“一户一册”仔细了解贫困群众的各项信息,自信满满准备大干一场。一周后的下村扶贫让我当头一棒,原来纸上的材料只是一部分,在村干部的带领下走访贫困群众,通过面对面的交流才发现贫困群众需要解决的困难和需求,才发现贫困群众还住着十几年前的泥墙房子,才体会到贫困群众的疾苦。回去之后夜里辗转反侧思考如何为贫困群众解决他们的实际情况,没有经验的我当初以为是一件很容易的事情,却发现需要通过政策和干群的努力一步步解决贫困群众的需求。

再次遇见“你”,满是迷茫,却咬定目标不放松。今年因为疫情和自然灾害的发生,导致部分贫困群众没有外出工作,还有部分农作物损害,虽然农作物有补偿,但仍然对其生活造成一定影响。对此,一脸迷茫不知道该如何做好工作,但是在脱贫攻坚的路上不能落下任何一名贫困群众。庆幸的是,县城的工业园开始招聘员工了,通过宣传解决了部分人员的工作,村里还考虑到一些人要在家照顾老人孩子的情况,提供了公益性岗位,解决他们的后顾之忧

最后遇见“你”,满是喜悦,却不获全胜不收兵。如今去贫困群众家中走访满是喜悦的心情,因为现在看到的是他们已经住上砖瓦房,墙内都粉刷了白墙,部分房子还盖上了琉璃瓦,水泥路已经铺到了贫困群众的家门口,听到的声音是“感谢党和政府没有忘记我们”“感谢国家的扶贫政策让我住上了新房子”“感谢政府让我看病不用花钱,解决了我的后顾之忧”“感谢党让我的孩子教育有保障”等话语。贫困户通过国家的扶贫政策,生活都得到了改善。在脱贫攻坚战的最后时刻,我们仍要坚持不获全胜不收兵,打赢脱贫攻坚战,践行“小康路上不让一个掉队”的庄严承诺。

趁着风华,赶着正茂,青春撞见“扶贫”,终究会撞出美丽的“火花”,很庆幸在最美的年纪,参与扶贫工作,见证这项造福人民群众的伟大事业。“人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已”,脱贫攻坚战已经到了尾声,在最后关头要带领贫困群众脱离“贫困”,走上新征程。

脱贫村汇报材料篇8

尊敬的各位领导:

现将今年开展的教育扶贫工作情况汇报如下:

一、工作开展情况

(一)教育扶贫政策落实情况

为进一步将教育扶贫工作落到实处,成立了以局长为组长,副局长为副组长的教育扶贫攻坚领导小组,领导小组下设办公室,分工明确,责任到人,全力开展教育扶贫攻坚工作,制定了详细的教育扶贫工作专项实施方案,保障了教育扶贫的各项工作得到全面贯彻落实。

(二)教育民生工程落实情况

加力推进脱贫村幼儿园建设。充分利用教育扶贫工作的契机,加快推进脱贫村幼儿园建设。先后投入资金540余万元,新建或改扩建村级幼儿园24个,建设校舍面积5400平方米。其中,新建村级幼儿园7个,依托村级活动室建设5个,依托乡中心幼儿园建设8个,与村级活动室打捆建设4个。目前,乡村等7所新建村级幼儿园已经完成工程主体,正在进行装饰装修;新都镇加然村等7所幼儿园已经竣工验收并投入使用;乡村等6所幼儿园待验收,乡村等4所幼儿园正在进行工程主体施工。

全面实行学前双语教育。争取上级资金821万元,在全县171个行政村招聘342名学前双语辅导员实施学前双语教育,每人每月2000元给予劳务报酬经费补助,1-9月共拨付双语辅导员劳动报酬736.4万元。

持续实施农民体育健身工程。投入资金125万元新建村级农民体育建设设施25个,目前,25个农民体育健身工程的设施设备安装已全部完成,拨付设施设备安装资金94.854万元。

大力实施教育帮扶。全县教育系统从实际出发,结合本职工作,认真落实好教育扶贫各项工作,从基本情况的了解,致贫原因的分析,帮扶措施的落实,层层分解责任,层层细化分工,真正把教育扶贫各项工作落到了实处。一是在全县建档立卡贫困户中公开招聘了23名三员到学校从事后勤工作,每月给予1400元的工资待遇,并购买四险。二是在全县建档立卡贫困户中安排了10名编制外幼儿教师到校任教,每月给予1500元的工资待遇,并购买四险。三是在全县建档立卡贫困户中安排了15名到学校临时代课每月给予1400、1600元不等的工资待遇。四是在全县建档立卡贫困户中安排了4名人员到学校担任临时后勤人员,每月给予1400元的工资待遇。五是全面安排局机关干部职工到结对乡镇对贫困户实施结对帮扶。为他们送去生活必需品和慰问品,帮助他们解决生产生活中的困难。

认真落实好教育各项民生工程任务。一是安排资金218.6万元为全县1250名学前幼儿实施保教费,1-9月拨付资金144.15万元,拨付比例达到79.6%;二是安排资金818.02万元为全县7031名寄宿制学生提供生活补助,1-9月拨付资金638.265万元,拨付比例达到78%。三是充分利用好教育扶贫救助资金500万元,截至目前,共发放资金328.98万元,资助了2659名建档立卡贫困家庭学生完成学业。其中,学前资助290人,发放资金14.5万元;小学资助1217人,发放资金97.66万元;中学资助559人,发放资金44.72万元;高中资助242人,发放资金67.76万元;中职资助217人,发放资金60.76万元。高职资助44人,发放资金14.08万元;专科资助65人,发放资金20.8万元;本科资助25人,发放资金9万元。四是安排583.76万元为7761名农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助,拨付资金438.82万元,拨付比例达到92%。五是安排148.42万元为7371名义务教育阶段学生提供取暖,拨付使用资金117.8万元,拨付比例达到76%。

(三)控辍保学工作开展情况。

通过前期统计摸底,全县需要安置的6-16岁适龄儿童少年共计2192名(补偿教育学生488名)。自秋季学期开学以来,我县结合精准扶贫,主动作为,通过实地检查、督导动员、强化追责等措施,深入开展劝返儿童少年入学安置工作。目前,所有劝返适龄儿童入学安置工作已全部完成。

二、存在的困难和问题

一是项目前期程序繁杂,加之高原地区全年冰冻期长达5个月,不能施工,导致个别项目建设相对滞后。

二是控辍保学劝返学生安置难度大。开展补偿教育,送教上门,在岗教师工作工作量大,师资缺乏;设施设备配置资金不足;上级下达资金核算人数为上年年末学生数,学生生活费、杂费等民生资金投入不足;劝返学生年龄参差不齐,管理难度大。

三是控辍保学工作劝返安置的学生需添置课桌椅1000套左右,目前已经解决了一部分,另一部分正在招投标;需添置学生高低床900架,目前也正在招投标。但学校已经开学,学生急待使用,建议加快流程,尽早到位。

四是安置的学生按照班级计算,至少需添置36台教学一体机,需要上级部门安排专项资金采购。

五是、、等学校学生寝室已经不能满足需要。建议尽快修建学生宿舍,满足需求。

三、下步工作打算

继续实施好教育扶贫各项工作,充分发挥好教育专项扶贫救助资金的作用,确保教育扶贫工作全覆盖,不遗漏。